QS拉丁美洲大学排名方法

区域排名使用五个基本标准：研究影响和生产力、教学承诺、就业能力、在线影响和国际化。该方法保留了全球排名的关键指标，如学术声誉、雇主声誉和师生比，但也考虑了一组为该地区精心定制的绩效指标。使用以下指标：  

学术声誉（30%）

来自QS进行的年度调查，旨在评估世界各地学者对顶尖大学教学和研究质量的看法。通过这样做，它已发展成为世界上最大的学术意见调查，并且就规模和范围而言，是衡量学术界情绪的一种无与伦比的手段。今年，全球记录了超过13万份回复

雇主声誉（20%）

雇主声誉指标基于对QS雇主调查的回应，并要求雇主确定他们从哪些机构招聘到最有能力、最创新、最有效率的毕业生。QS雇主调查也是同类调查中规模最大的

师生比（10%）

这是教职员工人数和学生人数之间的比率。每名学生拥有更多的教师是各院校致力于高质量教学的一个间接指标

拥有博士学位的员工（10%）

该指标试图评估学术人员的培训质量，检测他们在专业领域达到最高教育水平的比例

这是对大学致力于高质量教学和研究的间接衡量

国际研究网络（10%）

利用Scopus提供的数据，该指标评估了每个被评估机构在研究合作方面的国际开放程度。为了计算这一指标，环境科学中广泛使用的马尔加勒夫指数已经过调整，以得出一个分数，表明一个机构与世界各地其他机构的研究合作的多样性

每篇论文的引文数（10%）

这一比率衡量了每份出版物的平均引用次数，是对大学所做科学工作的影响和质量的估计。还使用由Scopus索引的数据。为了避免出现异常结果，只对过去五年发表100多篇论文的机构进行评估

论文和引文计数是标准化的，确保在五个广泛的教员领域中的每一个领域中获得的引文都具有同等的权重

每位教师的论文数（5%）

该指标旨在确定每位教师发表的科学出版物（论文）的平均数量，并评估各机构的研究生产力。数据由Elsevier Scopus提供。论文计数是标准化的，确保在五个广泛的教员领域中的每一个领域中所获得的引用都得到同等的权重

网络影响（5%）

该指标评估了机构利用新技术的有效性。基线信息由大学排名网站（www.webometrics.info）提供，但结果经过重构，排除了卓越指标，这一指标已在科学研究相关指标中得到考虑。